Наша пинакотека

Рисунок Ю.Вотинцевой

Пятая учебная четверть

Две недели в Комарово, или

Экологи 28-й в Унинском районе

Летние каникулы – праздник для школьника, лично для меня. И каждое лето бывает знаменательно по-своему. Но, как правило, лето старшеклассника начинается с отработки, которая длится весь июнь. Чаще всего мне приходилось отрабатывать непосредственно в школе, занимаясь приборкой классов. Это же лето стало исключением. Мне повезло, и я приняла участие в летней экологической экспедиции, которая длилась всего две недели, но произвела на меня неизгладимое впечатление.

Основной целью нашей экспедиции стало исследование водоемов Унинского района. Проводился непосредственно не только химический анализ проб воды из прудов и скважин, но и исследовалась флора и фауна водоемов. Чтобы взять пробу воды, мне и другим девчонкам из нашего класса вместе с Татьяной Павловной приходилось проходить по несколько километров. Наша задача в этом случае осложнялась в связи с тем, что в то время стояла очень жаркая погода, поэтому силы быстро кончались. Шабалина Мария, 11-б класс

Деревня, куда мы приехали, называлась Комарово. Эта деревня была экологически чистая, там не было машин. Люди в этой деревне были приветливые, всегда с нами здоровались. Но что мне действительно не понравилось, так это то, что название деревни оправдывало себя, - там было очень много комаров.

Логинова Ольга, 8-б класс

Мы ехали в Уни очень весело, но когда прибыли на место были сильно разочарованы, разбирая далеко не новые матрасы. Погода была жаркая. Да ещё комары. Все это помешало нам в первую ночь спать. На следующее утро меня назначили дежурным, и я с Ниной Даниловной поехал в Уни за продуктами. Из окна автобуса я наслаждался красотами вятской природы. И этот первый день мне запомнится надолго и лучше, чем все последующие.

Загвозкин Андрей, 11-б класс

Мы жили в небольшой деревенской школе. Рядом находились футбольное поле и игровая площадка, на которой мы каждый вечер собирались вместе и обговаривали уже проделанную и еще предстоящую работу. В последующие дни нас ожидала большая трудовая деятельность.

Волкова Елена, 11-б класс

Вставали мы там в 7 часов (!!!) утра. Сразу же бежали на зарядку. Потом умывались, заправляли «кровати», прибирались в комнатах. После завтрака мы шли работать. «Работать» – это вычислять чистоту окружающей среды по пигментам клевера, по лишайникам на березах, чистоту прудов по растениям, животным, населяющих их. Плодородность почвы – по количеству дождевых червей на 1 м² почвы, по растениям. И если бы вы увидели десяток пацанов и девчонок, ползающих по пояс в грязном пруду и копающихся в иле руками и загорающую на берегу на солнышке Ирину Евгеньевну, то это 100% - МЫ.

Татарских Вера, 8-г класс

Сначала мы определяли загрязненность окружающей среды по растениям, потом по живому населению водоемов.

Ситникова Ксения, 8-б класс

Проделывая несложные опыты, я почувствовала себя настоящим ученым-экологом. Я узнала, что такое биоиндикация, биогеоценоз и биодиагностика.

Шестакова Оксана, 11-б кл.

После завтрака мы поехали искать скважину. Сели в автобус и доехали до реки Лумпунь. Там наша группа из шести человек пошла своим ходом дальше. Мы прошли по лесной дороге более семи километров, но нужного поворота, обозначенного на карте, не нашли. Мы пошли обратно и, наконец, увидели его. Но это была уже заросшая мхом дорога, а в колеях ее стояла вода. Пройдя два километра мы наткнулись на болото и дальше решили не идти. На обратном пути мы нашли большого жука и взяли его с собой для коллекции.

Смышляев Павел, 11-б класс

Как ни странно я очень благодарна Коле Шерстобитову. Он посадил на мою белую кепку лягушку. Почувствовав лишний вес у себя на голове, я с силой смахнула ее на землю. А мне стало жалко не свою кепку, которую я только что почистила, а бедную лягушку. Но, к счастью, ничего страшного с ней не случилось. Но с этого дня я полюбила лягушек больше любых других животных.

Пленкина Лидия, 8-б класс

Провкалывав на солнцепеке и покупавшись в пруду всего полчасика, мы отправлялись «домой». Ждали обед. А так хотелось есть! Ужас!

Татарских Вера, 8-г класс

Но кто бы думал, что мы, ученики 10-х, 11-х классов будем спать в тихий час, а для нас это было самое главное, чтобы восстановить свои силы, так как каждый день мы наматывали более 20 км.

Загвозкин Андрей, 11-б класс

На второй день мы ходили за пробой воды на речку около деревни Заболотной. Как удручающе было зрелище заброшенных домов, покинутых совсем недавно по каким-то причинам. Разные дома, разные судьбы людей. Почти все покинули деревню. В домах остались только старожилы, и то только в двух из всей деревни.

Рублева Ирина, 11-б класс

По дороге я любовалась красотами нашей земли. Какие открывались пейзажи, когда я смотрела вдаль. Вот поле под паром. На нем выросла трава. Красиво на зеленом фоне смотрятся фиолетовые люпины и белые ромашки. А поле уходит вдаль к холмам, к лесу, к пруду, к горизонту. И когда идешь по пшеничному полю, а колосья выше тебя, то такое ощущение, что ты в лабиринте, но из этого лабиринта не хочется выходить, так как веет спокойствием. Но все равно надо идти вперед, делать свою работу.

Рублева Ирина, 11-б класс

Идем мы лугом по тропинке,

Ромашки взяли нас в полон.

Цветы веселые, травинки

Земной нам отдают поклон.

Свой шаг направив побыстрей,

Прошли тропинкой мы к прудам –

Две пары белых лебедей

Резвились и плескались там.

А солнце весело сияло,

Купаясь в голубой воде.

Прекрасного такого края

Нет больше на Земле нигде.

Филатова Любовь, 11-б класс

Первый костер мне особенно понравился. Там мы устроили соревнование «кто кого перепоет» между учителями и нами. Учителя выиграли, станцевав Летку-Еньку. Мне так давно хотелось попробовать станцевать под эту песню. Но у нас все почему-то получалось вразнобой: кто одной ногой машет, кто – другой, а кто уже начал прыгать, но все равно было весело.

Рублева Ирина, 11-б класс

Мы посещали памятники природы Унинского района - урочище «Шаймы» и Большедубровские минеральные источники. Урочище «Шаймы» поразило меня своей красотой. Такое замечательное место мало где встретишь. Это старые карьеры по добыче гравийной смеси. Здесь находится редчайший минерал мира – волконскоит, и мы его нашли. Сделали множество фотографий. Все были в восторге. Затем мы направились к Большедубровским минеральным источникам. Эти источники хлористо-натриевых вод и месторождение лечебной сероводородной грязи. Все вымазались в этой грязи и направились домой в Комарово довольные и счастливые.

Шкаредная Ольга, 8-б класс

Учителя взяли организацию отдыха в свои руки. Они устроили день Нептуна. Мальчишки были чертями, а девчонки кикиморами. Черти есть черти, никакого покоя. С самого утра они обливали девчонок и учителей водой. Пощады не было никому. После обеда были конкурсы, в которых участвовали все кому не лень. Но был и другой праздник – день Именинника. Все готовили различные поздравления. Не обошлось без подарков.

Волкова Елена, 11-б класс

Самой увлекательной была Робинзонада. Нам раздали карточки с задачами, вопросами, направлениями. Скомандовали: на старт, внимание, марш! И три группы разбежались по разным направлениям. Уравнение доверили решать нашему вундеркинду по математике Вере. Но в самый неподходящий момент она ошиблась. Мы побежали в неправильном направлении. Пробежав около 500 метров, мы поняли, что что-то не так и исправили ошибку. Победа, казалось, утрачена. Но надежда умирает последней. Мы побежали мимо Выдриного пруда по деревне, как угорелые. Местные жители с недоумением смотрели на нас. Мы не только прибежали первыми, но и правильно ответили на все вопросы. День прошел просто прекрасно.

Пленкина Лидия, 8-б класс

Мне понравился конкурс сказки "Рэпка". Вообще-то наша команда и не думала участвовать, так как в этот день мы ходили на пруды очень далеко и поэтому ни о какой постановке сказки не думали. Восьмиклассники, которые жили в соседней комнате, уже давно написали сценарий и отрепетировали. У нас даже идеи не было. Но в самый последний момент учителя сказали, что участвовать должны обязательно все и не принимается никаких отговорок, иначе мы не пойдем на местную дискотеку.

Нам пришлось в течение 30 минут все придумывать. Быстро распределили роли (мне досталась роль внучки), затем одновременно красились, одевались и репетировали. В итоге все сказки получились очень интересные, а актеры играли просто мастерски.

Шестакова Оксана, 11-б кл.

Были спортивные эстафеты, где судили нечестно, и мы проиграли. Да не мелочи какой-нибудь, а десятиклассникам! А по-честному – мы выиграли.

Татарских Вера, 8-г класс

Также одним из наших любимых занятий стала рыбалка. С этой целью мы ездили на реку Керзя, на Чудановский пруд и в другие места. Все наши пацаны, воодушевленные слухами об огромных уловах в этих местах, надеялись на успех. Но не тут-то было! Так и не удалось никому, даже нашему водителю дяде Саше, поймать рыбу крупнее карася или щеклеи.

Шабалина Мария, 11-б класс

Вот так мы и жили: 7 мам, 2 папы. Около 40 непослушных мальчишек и девчонок и наш транспорт – автобус «пазик».

Татарских Вера, 8-г класс

Настало время и для прощального костра. На автобусе мы подъехали к прудам. Там мы поели земляники, поболтали, а тем временем разожгли костер. Я с горечью и радостью понимала, что все закончилось, завтра едем домой. Тем временем начало темнать. На небе не было ни одного облачка. Я впервые увидела, как восходит на небо луна, такая чистая и прекрасная, окруженная бесчисленным количеством сверкающих звезд. На глазах наворачивались слезы. Домой. Я никогда не забуду этот прощальный костер, потому что он был первым в моей жизни. И вообще в этой экспедиции для меня очень многое было впервые.

Пленкина Лидия, 8-б класс

Мы здорово отдохнули вдали от пыльного города, от шумного цивилизованного мира; набрались сил. Я обрела новых друзей, с которыми до сих пор поддерживаю связь посредством переписки. И, кроме того, там все мы, те, кто с нами ездил, стали одной дружной семьей!

Шабалина Мария, 11-б класс

Литературная Вятка

Ольга Нелюбина, 11-в класс

Науч. рук. Л.П.Ситникова - ст. науч. сотр. музея А.Грина

Афоризмы А.С.Грина.

Опыт литературного цитатника

(Фрагменты исследования)

«Во всякое дело он вкладывал столько увлечения, что заражал энергией самых холодных людей…»

А.Грин «Сокровище Африканских гор»

Многие восхищаются своеобразием гриновской прозы, обращаются к цитатам из его произведений, ставшим афоризмами, например к словам Артура Грея из феерии «Алые паруса»: «Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя».

К составлению сборника афоризмов А.Грина, своеобразного опыта литературного цитатника, мы обращаемся впервые, и хотелось бы, чтобы любимые нами строки стали миром мудрой мысли и для вас.

По поводу художественного своеобразия А.С.Грина написано немало. Стоит назвать такие имена, как В.Россельс, В.Ковский, Н.Кобзев, В.Харчев. Исследователи творчества А.Грина не раз останавливались на вопросе лаконизма и афористичности гриновской фразы. Мы же в своей работе постараемся собрать воедино афоризмы писателя, встречающиеся почти в каждом произведении, не претендуя на полноту освещения материала.

В письме к брату Ф.М. Достоевский говорит: «Человек есть тайна, ее надо разгадать…». И разгадкой этой тайны продолжил заниматься А. Грин. В своих произведениях он обращается ко многим вопросам, волнующим человечество во все века: жизнь и смерть, чувства человека, искусство, проблемы писательства. В каждом рассказе он касается вопросов, затрагивающих душу человека. Герои произведений Грина нередко задумываются о «странностях человеческой жизни, о тайных извилинах души, где рождаются и гаснут желания, - двуликие, как и все в мире, смутные и ясные, сильные и слабые».

А. Грин подходит к человеческой сущности с разных сторон. В рассказе «Тихие будни» он говорит: «…в великой боли и тягости жизни редкий человек интересуется чужим «заветным» более, чем своим, и так будет до тех пор, пока «заветное» не станет общим для всех, ныне же оно для очень многих – еще упрек и страдание. А людей, которым и теперь оно близко, светлой своей сущности – легко лишь угадать, почувствовать, подслушать».

А в рассказе «Зурбаганский стрелок» Александр Степанович пишет: «Человеку свойственна привычка подходить к своему ближнему с осторожностью большей, чем у диких зверей друг к другу».

Герои Грина живут в воображаемом мире, но в них мы прозреваем себя – в лучших своих побуждениях; иногда различаем упрек себе; почти всегда – дружеский жест, поддержку, обновление смысла старинных понятий: вера, надежда, любовь. Хрестоматийными стали слова Артура Грея из феерии «Алые паруса»:

«Вы видите, как тесно сплетены здесь судьба, воля и свойство характеров; я прихожу к той, которая ждет и может ждать только меня, я же не хочу никого другого, кроме нее, может быть, именно потому, что благодаря ей я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками».

«Когда для человека главное – получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но когда душа таит зерно пламенного растения – чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя. Когда начальник тюрьмы сам выпустит заключенного, когда миллиардер подарит писцу виллу, оперетточную певицу и сейф, а жокей хоть раз попридержит лошадь ради другого коня, которому не везет, - тогда все поймут, как это приятно, как невыразимо чудесно. Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение и – вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим – значит владеть всем. Что до меня, то наше начало мое и Ассоль – останется нам навсегда в алом отблеске парусов, созданных глубиной сердца, знающего, что такое любовь».

Много места в творчестве А.Грина занимает и тема облагораживающего воздействия искусства на человека. Искусство должно насытить потребность человека в необычайном. Эту потребность Александр Степанович считал самой сильной «после сна, голода и любви».

Искусство – великое орудие добра. Более того, его просто нельзя употребить во зло. В «Черном алмазе» арестант, сбежавший с каторги, посылает музыканту письмо – настоящий гимн искусству и его роли в жизни человека: «Да, я был потрясен, слушая вас, - говорил он. – Богатство мелодий, рассказанных вами на дворе Ядринского острога, - заставило меня очень глубоко почувствовать всю утраченную мной музыку свободной и деятельной жизни…Такова сила искусства… Искусство – творчество никогда не принесет зла… Оно является идеальным выражением всякой свободы».

Как писателя-художника Александра Степановича волновал и вопрос зла в искусстве. В рассказе «Искатель приключений» герой, гениальный художник, спасаясь от темных разрушительных начал своего таланта, навсегда скрывается в сельскую глушь, чтобы никто не увидел среди его картин «злого искусства», воплощенного с «ужасной силой гения».

Об искусстве, как большом зле, А.Грин говорил в романе «Блистающий мир»: «Тема искусства – красота, но ничто не причиняет столько страданий, как красота. Представьте себе совершеннейшее произведение искусства. В нем таится жестокости более, чем вынес бы человек».

Но все-таки к победе писатель приводит светлые и прекрасные стороны искусства: «Творить – это ведь, - разделять, вводя свое в массу чужой души», - пишет он в «Блистающем мире».

У каждого писателя есть свои фразы – ключи для входящих в его мир. Мотив «тоски об ином» у К.Паустовского, «несбывшегося» у А.Грина. «Рано или поздно, под старость или в расцвете лет, несбывшееся зовет нас, и мы оглядываемся, стараемся понять, откуда прилетел зов. Тогда, очнувшись среди своего мира, тягостно спохватясь и дрожа каждым днем, всматриваемся мы в жизнь, всем существом стараясь разглядеть, не начинает ли сбываться несбывшееся? Не ясен ли его образ? Не нужно ли теперь только протянуть руку, чтобы схватить и удержать его слабо мелькающие черты?

Между тем время проходит, и мы плывем мимо высоких, туманных берегов Несбывшегося, толкуя о делах дня».

Правда и вымысел, реальное и фантастическое тесно переплетены в творчестве А.С.Грина. И это несомненно, как несомненно и то, что для самых смелых гриновских фантазий всегда отправной точкой служила жизнь. Писатель мало рассказывал о себе, не хранил черновиков, не собирал скурпулезно архивов, справедливо полагая, что все о нем поведают его книги. Он не раз подчеркивал: «Вся моя жизнь – в моих книгах. Пусть потомки и ищут ответа». Поэтому сейчас кропотливо трудятся писатели, ученые, музейные работники, стремясь воссоздать точную и максимально подробную биографию А.С.Грина.

И хотя немало сделано, особенно в последние годы, в жизнеописании А.Грина все же существуют «белые пятна», которые необходимо заполнить.

Работой над рефератом мы попытались заполнить одно из таких «пятен», собрав воедино цитаты из множества гриновских произведений, цитаты, которые должны быть незаменимым помощником каждого гриноведа, да и просто любящего русскую книгу человека. Литературный цитатник, составлен нами из афоризмов, встречающихся в произведениях А.Грина. Цитаты расположены по темам и выстроены по алфавиту.

Тенистые рощи Эвтерпы

Ольга Хлыбова, 11-г класс

Раздумье

Разлучились. А что теперь будет?

Я не вижу пути никакого.

Мне встречались хорошие люди,

Так зачем же я помню плохого?

Мне встречались веселые люди,

Но тянулась я к тем, кто в слезах,

По одежке о нас кто-то судит,

По печали судите в глазах.

По тревоге, по горькой кручине,

Прозревающей в глубине,

Очевидно по этой причине

Часто горько бывает и мне.

Почему же, скажи мне на милость,

Не изъята в глазах наших грусть?

Впрочем, если б такое случилось…

Отвечать за себя не берусь.

* * *

Я изменилась, и, кстати, не мало.

Как много всего я уже поменяла:

Сменила друзей и простила врагов

И все ж поняла, что такое любовь!

Ведь ты мне не смог объяснить это чувство,

Ведь ты говорил, что сплошное безумство

Любить и страдать, верить и ждать

И каждый рассвет лишь с любимым встречать.

Поверь, ты не прав был и, споря. Порою

Доказывал то, что не чувствовал ты.

Прекрасно ты знал, что же было со мною,

При виде тебя и приходе весны.

Елена Волкова, 11-б класс

Подруге М.

Ты о нем не грусти, подруга,

Нос не вешай, гляди веселей,

Ведь ты так молода, и другого

Ты найдешь еще в жизни своей.

Пусть ушел он, но только я верю,

В своих мыслях тебя будет звать,

И не раз за твоею же дверью

Будет долго себя проклинать.

Татьяна Мочалова, 9-б класс

Зачем так подло поступил,

Зачем ушел, не попрощавшись,

Зачем ее ты полюбил,

Что буду делать я, оставшись

Одна в безмолвной тишине?

Не разбирая дня и ночи,

Сижу, как будто на игле,

Свою судьбу тебе пророча.

* * *

В жизни, наверно, так часто бывает:

Он ее любит, она его нет.

В чем-то она его упрекает,

Слушать не хочет, смеется вослед.

Он от стыда покраснеет, поплачет

Вечером в чью-то жилетку опять.

Но раз так в жизни, а не иначе,

Что ж ему, сразу и умирать?

Нет, ты надейся, стремись и пытайся,

Руки не стоит тебе опускать.

Главное в жизни - не потеряйся,

Но и не стоит судьбе потакать.

Мария Колчанова, 9-б класс

В реальной жизни мне нет места:

Театр – вот мой чудесный мир.

В одном спектакле я - невеста,

В другом - несчастный король Лир,

А вот я дама с собачонкой.

Сейчас пастушки с флейтой звонкой

Прекрасно исполняю роль.

«Вся жизнь – игра» - вот мой пароль.

Тенистые рощи Эвтерпы

Надежда Лавришко, 10-а класс

За окном висит луна.

В этом мире я одна.

Из-за темных, из-за туч

Показался света луч.

Лучик, милый, ты скажи,

Что за штука эта жизнь?

Почему же на планете

Больше всех страдают дети,

Цветы счастья и любви.

Скажи, лучик, мне скажи!

Взрослые вершат их судьбы,

Говорят: "Мы старше вас,

Мы умнее, мы сильнее,

За это уважайте нас!"

В детском доме нет игрушек,

Мамы с папой тоже нет.

Среди стареньких подушек

Спит малыш всего двух лет.

Спит и видит: дом, качели,

Солнце светит, мир цветет.

Он играет на свирели,

Мама рядышком поет.

И вдруг туча набежала,

Грянул гром, растаял сон.

Закричал ребенок: "Мама!"

Но нет мамы, плачет он.

Где ж вы, взрослые, смотрите –

Вот малыш всего двух лет,

Слезы вы ему утрите,

Спрячьте вы его от бед!

Ведь пока вершатся войны,

Не решить вам всех проблем.

Море злобы, слез и боли –

Вот несчастный наш удел.

Ради счастья, ради мира,

Ради множества людей,

Сохраняйте мир красивым,

Ради маленьких детей.

Их улыбки, смех и радость –

Вот награда будет вам

Нет дороже слова: "Мама" –

Подарите его нам.

И тогда наступит счастье

Для всех взрослых и детей.

И покинут нас ненастья,

Мир наступит для людей!

Ведь все люди – это братья,

Для чего же враждовать?

Мир подарен нам для счастья,

В нем не нужно убивать!

Нужно жить и быть счастливым,

Нужно всех людей любить,

Быть со всеми справедливым,

Нужно человеком быть!

Ольга Перминова, 10-а класс

Романс

Ты пришел на светский бал впервые,

Полный ожиданий и любви.

Сладостной тоскою сердце ныло,

И душа звала тебя: "Иди!"

Ты пришел, чтобы сказать о главном

Той, что в сердце место заняла,

Той, чья миловидная улыбка

Сразу за собою позвала.

Ты искал ее, тая надежду,

Вспыхивали пламенем глаза.

Сердце так светилось, так горело,

Словно яркой молнией гроза.

Ты так юн и, боже, так беспечен!

В облаках витаешь много лет,

И твой мир так ярко бесконечен,

Как мультфильма красочный сюжет.

Ты искал ее, но боже, боже,

Поиграла девушка с тобой.

Бросив, улыбнулась на прощанье,

Тихо прошептав: "Прощай, герой!"

Ты любил так пылко, безмятежно,

Чувства в юном сердце затая.

Ты любил открыто, ярко, нежно…

Только не сбылась мечта твоя.

В сумрачном тумане гаснут звезды.

Так погасла первая любовь.

Знай, что эти грезы, тайны, слезы

Никогда не возвратятся вновь!

Тенистые рощи Эвтерпы

Турнир альбы – песни утренней зари

на уроке мировой художественной культуры

Альба – средневековая миниатюра певца любви, в которой по закону жанра должна звучать тема расставания рыцаря со своей возлюбленной с восходом солнца. Миннезингеры школы № 28 придали альбе различные интонации: от драматической до иронической.

Татьяна Мочалова, 9-б класс

Прощай, мой рыцарь,

Уж пора тебе идти

Опять куда-то.

Быть может встречу я тебя,

Растаешь вновь в моих объятьях.

Я не могу ни есть, ни спать,

Минуты грустные считая,

Не забываю повторять

Молитвы, Бога умоляя,

Чтоб ты вернулся,

Чтоб пришел,

Чтобы обнял меня как прежде,

О, не забудь и ты меня,

Любимый и благословенный.

рисунок О.Нелюбиной

Мария Колчанова, 9-б класс

Мой милый рыцарь, солнце встало,

И грустная пора настала.

Опять прощаться надо нам,

И сердце рвется пополам.

Когда уходишь в глушь лесную,

Я целый день по вас тоскую.

Весь день одна, но лишь луна

Взойдет на черном небосклоне,

Ты явишься опять сюда,

Но мне сейчас одно лишь горе.

Александра Кротова, 9-а класс

В далекой славной Византии

Садится рыцарь на коня…

И вот уже балкон любимой.

Три ночи он скакал, три дня.

Она, услышав стук копыт,

Запнувшись о свою служанку,

К окну стремительно бежит…

Коня он ставит на стоянку.

Как громко их стучат сердца,

Что заглушают голоса

Признания в любви. Короче,

Конец счастливый впереди…

Валерия Лебедева, 9-б класс

Ночью на небе сияла луна,

С восходом солнцем сменилась она.

Лес осветился, поля и луга,

Рыцарь страдает, плачет она.

Вот уж луч солнца касается их,

Небо сверкает, ветер притих.

Рыцарь уехал на белом коне,

Она не забудет об этом дне.

Редколлегия альманаха благодарит маму Марии и Валерии Лебедевых Людмилу Фатхиевну за предоставленный оригинальный вариант альбы. Мы с удовольствием помещаем его на страницах «Кастальского ключа»

Посвящается моим девочкам

Рыцарь дальних дорог

На бесстрашном коне,

Сквозь дожди и ветра

Ты приехал ко мне.

В звоне битв и монет

Ты услышал меня,

Звуки песни моей

И пришпорил коня.

Там, где тысячи лиц

И где лести туман,

Вереницы обид,

Обещаний обман,

Ты не смог больше ждать

И без нежности жить,

Ты вскочил на коня –

И в дорогу спешить.

Но не ведает рыцарь,

Образ чистый храня,

Что напрасно торопит,

Он по свету коня,

Но не знает любимый,

Что сквозь тысячи лет

Ни тропы, ни дороги

К нам из прошлого нет.

Закрываю я книгу

И гляжу на портрет,

А из окон напротив

Льётся сумрачный свет.

Скачет рыцарь печали

Все быстрей наугад…

Время прошлой эпохи

Не воротишь назад.

К литературному Олимпу

Алексей Кошкин, выпускник 1998 года

Эпиграмма

Мой посеревший день –

Тихий осенний оклик…

В небе летящему сень,

В сердце, где листья намокли,

Здесь, где забвения бич,

Мерзкого стона безумье,

Брошен был пагубный клич

Скрежетом сласти раздумья.

Брошен… И врос суетой

В жизни светлеющий отблеск,

Словно телец золотой, -

Века безжалостный оттиск…

Мой помраченный мир

Дерзким вопросом окутан:

Будет ли жизни пир

Вместо пути к вечным мукам?

Плакала пугала тень

На огороде рассвета:

Очень мешал ей день,

К жажде несущий ответы!

Гамлета драный сюртук;

Фальшь – вековечная сцена –

Римский призывный стук:

Крысы его оценят!

Здесь нафталинным сном

Дремлют души стремленья -

Так за живым огнем

Тлеют века – поленья.

Ворохи желтых бумаг,

Затхлых скрижалей щепки…

Ум, словно пугало наг,

Песен приносит слепки.

Темень позёрских речей –

Личинки кулисной моли…

Где мой безбрежный ручей,

Света бескрайнее поле?

Бряцанье пугальских лат

Вместо журчания рифмы,

Тенистой опушки Сократ

Слагает былины про рифы.

Воем сирен окружен

Желтого дома хозяин;

Словно на миг оглушен

Треском зимы развалин,

Свой огород хранит,

Птицу и жизнь пугая…

Вирши свои хрипит,

Серых ворон ругает!

Шум чугунка – головы,

Лесть о мещанской заботе:

Будешь ты ждать похвалы,

Не охладев к той «работе»!

Сбрось чугунок этот прочь,

В затхлость сюртучной драни;

Будет лишь тихая ночь

В пути отдавать тебе дани.

Твой огород – только сон,

Страхов исполненный лживых.

Душевный рождается стон,

От козней зовет строптивых!

Бег от вороньих чувств,

Жизни полет над тьмою, -

Пугалом злых беспутств

Были тех лет помои.

Сбросить беспамятств корысть

В прорву бушующей лавы,

Камня безделие грызть

На кочке у дня дубравы.

Северный день в пыли…

Грозных земель каменья,

Грустно шуты-короли

Черпают яд забвенья.

Над крышей зеленых крон

Веку ненужная жалость;

Носит на лбу закон

Ночи безумная старость.

Тьма без дневных фарисейств

Даром для бездари серой;

Слава слепых семейств

Сути ночной галеры.

Греясь от ветхой души,

Живости сон преисполнен, -

Теплою сенью крушин,

Дня новизной доволен!

Выйдя на белый мир

Из черноземий печальных:

Сотни блистающих лир,

Ветер из недр причальных!

Вихри пустых безмолств,

Лиц перекошенных солью,

После всех бездны посольств

В театр эпиграммной моли.

12.05.99 22 – 48

Epistula non erubescit*

Выпал снег на серый гравий ночью, -

Утру холодом грозится века сумрак…

Бездна мыслей – светлых иль порочных –

На столе зажжет звезды окурок.

В дни спокойствия скрежещет карандашик:

Сырь, неломанной беспочвенности дикость, -

И ведь нет ни зол, ни глупости промашек, -

Лживый парфенонный сикось-накось!

Безучастно громыхает совесть

На пустых развалинах кощунства;

Бесполезных точек, снега повесть,

Сказ о каркающем коршунов безумстве!

Полупьяных букв немая мелкость,

Скрип телеги старой в бездорожье,

Ювеналовой ежистости неловкость,

Пир чумной под деревом сварожьим!

Да, порою хоть бумага не краснеет -

Целлюлозность – чувствам, вот помеха, -

Все ж от злости души холодеют,

Слезы попусту… Иль баснотворцу на потеху?

12.05.99 22 - 48

* Записка не краснеет. Ред. «Бумага все стерпит» (лат)

Тенистые рощи Эвтерпы

Удовиченко Анна, 11-г класс

Горит звезда на небосклоне,

Пруд отражает лунный свет.

Я вижу лес в немом поклоне…

Жаль, что зверей и птиц здесь нет.

Здесь не журчит ручей холодный,

И листья тут, едва шурша,

Кружат свой танец, тихий, скромный,

И в танце том – моя душа.

Она спокойна и в забвенье

От всех подруг, друзей, родных.

В ней капля грусти, сожаленья.

Душа похожа на родник:

Она чиста, она прекрасна,

В ней нет измен и нет в ней зла,

И страсти больше не подвластна,

Которую любовь несла.

Я знаю, время раны лечит,

И я забуду про любовь.

Она в душе увековечит

Свой след, но не вернется вновь.

Горит звезда на небосклоне,

Пруд отражает лунный свет.

Я вижу лес в немом поклоне…

Жаль, что зверей и птиц здесь нет.

* * *

Я знаю, что ты где-то рядом

Неслышно за спиной скользишь,

Я, оглянувшись, растерялась:

Скажи хоть слово. Ты молчишь,

И мне покой уже не нужен,

Я сквозь осенние дожди

По рваным темно-серым лужам

Бегу, крича в след: "Подожди!"

И посмотрев куда-то в небо,

Ты вдруг исчез в пучине туч,

Оставив мне ненастный ветер

И солнца одинокий луч.

Он в холода меня согреет,

Он будет светом мне в ночи.

Я сохраню, закрыв ладонью,

То пламя маленькой свечи.

"Верни его, – кричу я небу, -

Он моя жизнь, моя печаль!

Верни, я все отдам на свете,

Что в моих силах, - мне не жаль".

Зима, укутав покрывалом,

Мне песню тихо пропоет,

Что где-то там, за горизонтом,

Моя звезда одна живет.

Не стану я ее тревожить,

Пускай горит хоть сотни лет

Мой луч, что в холода согреет,

Мой яркий, негасимый свет.

К литературному Олимпу

Екатерина Крутихина, выпускница 1999 года

ИСТОРИЯ

Действительность в ее развитии,

движении; прошлое, сохраняющееся

в памяти человечества – история.

(Толковый словарь)

- А-а! Вы историк? - с большим облегчением

и уважением спросил Берлиоз.

- Я – историк, - подтвердил ученый

и добавил ни к селу ни к городу:

- Сегодня вечером на Патриарших

будет интересная история!

(М.Булгаков. "Мастер и Маргарита")

В комнате Казза были обычные сырые дворцовые сумерки. От них ничуть не спасал свет факелов, принесенных стражниками. Уныло. Жутко. Стражники, нарушая Устав, переминались с ноги на ногу, сжимали пальцы, трясли руками – грелись. Как можно выстоять три часа в таком карцере? А уж какой разумный человек здесь жить будет, разве что великий грешник былое замаливать? Но не грешник усмиряет свою плоть меж этих бесконечно высоких черных стен, не безумец удален от всех в темницу. Здесь – обиталище Казза, владыки и царя, Великого Лимуса всех необъятных просторов страны Лис-Мусолавии. А за стенами, за толстыми старыми стенами, ходят разные слухи про этого лимуса, про его владычество, про былых лимусов. Страшно людям: солнце скрыто за туманными облаками уж который год, днем небо серое, ночью – рыжее; на бескрайних землях Лис не растет привычный хлеб, и некоторые придумали растить новый, но они, конечно, чародеи; говорят, бога не чтут… Поля обнажены, леса свели еще при прошлом лимусе, дороги зарастают дурной травой, плутают, ведут не из города в город, а в черные тартары или еще хуже – в столицу. А про столичный град что говорят, ах… Да людям и своих бед хватает, не хочется им разные страсти про столицу слушать. А тому, кто много болтает, кто нечестив, кто чародействует, - плохо живется. Приходят по доносу Верные Бойцы, забирают в Казнильную Палату и пытают, узнавая, кто что про Великого Отца Лимуса говорит, кто порчу на страну наводит, да и просто для забавы пытают. И ведь хоть ты и будь самым равнодушным и неболтливым человеком, как не послушать и не подивиться темным столичным делишкам.

Лимус, говорят, нынешний – сумасшедший, а разум он-де потерял оттого, что такая страшная страна ему в наследство осталась. Другие бают, что совсем не сумасшедший Владыка Лис-Мусолавии, сам сродни странникам и колдунам – предков не чтит, правильное владычествование забросил, людей государственных всех выгнал и трех новых посадил: один следит, другой казнит, третий - о развлечениях лимуса думает. Водят к лимусу Каззу колдовальников, вещунов, а он только им доверяет. И один главный чародей наговорил Властелину-нечестивцу, что он последний лимус в Мусолавии, что скоро кончатся все беды, пройдет одна огненная ночь, земля с небом местами поменяются, и тем, кто выживет, станет хорошо. А про самого Казза, про его участь ничего волхв не сказал… Утопили его в Казнильнице Бойцы за излишнюю скромность. И теперь понял лимус Казз, что последние годы его мучений в проклятой стране пошли. Махнул он рукой на то, что еще хотел исправить, кому помочь мог. Затеял пиры Казз и слушал, может, будущее укажут…

Стук мечей стражников все же разбудил Казза. Он мрачно взглянул на своих вооруженных слуг, вытащил из-под высокой кровати ящик, поискал что-то, понюхал несколько склянок, разочарованно отшвырнул их.

- Ну, что не стояли тихо? Разбудили… Ведите теперь сюда этого книжника. Ну, холопы, порасторопнее!

Казз встал на шкуру, постеленную около кровати. Потянулся. Безо всякой брезгливости и боязни ступил босиком на холодный, затоптанный вонючими сапогами Бойцов, забрызганный местами вином, местами помоями, а местами и кровью, пол.

Лимус нынешний был высокий, когда-то мускулистый, теперь жилистый человек. С лица никогда не сходила бледность – гневался он, радовался или спал. Отпущенные ниже плеч, по старой моде, волосы теперь были седоваты, нечесаны, грязны. Но зато борода была всегда уложена, пострижена длинною. Глаза у Лимуса замечательные были: темные, блестящие, с отливающими голубым белками. Все лицо было изначально красиво: правильный овал его, хрящеватый тонкий орлиный нос, высокий лоб. Но прожитые годы наложили на лицо Казза если не морщины, то их тень. Угрюмость, порой переходящая в мрачное бешенство, удовольствие, переплавляющееся в лукавые двусмысленные ухмылки, - все чувства заметно искажали лицо Казза. Сколько ему лет? Но лимус не простой смертный, чтобы считать его лета. А будь он обыкновенным человеком, (и если бы сумели правильно) то насчитали бы около сорока. Страшное прошлое, страшное будущее, и поэтому живет Казз, как и вся Мусолавия, сегодняшним днем.

В комнату ввели пожилого полного человека в цепях.

- Что же ты мне наговорил, а, колдун? – голос лимуса спросонья звучал неровно, некрасиво.

- Простите меня, Великий Владыка! Я не могу ничего делать в цепях, я ничего о Вас не узнал.

- В цепях… А я закован в этой стране, понимаешь!? Я не о себе знать хочу. Дурак! Уведите его вон. Вон!

- Постой…те. Дайте скажу… Умрешь, лимус, умрешь от того, что все вывернется наизнанку! Сам себя ненавидишь – вижу – и сам себя… убьешь! А страна твоя проклятая навеки, и все перевернется! О, как вы все будете подыхать! Ли…

- Уведите его! Он – безумец! Убейте его! Пусть не мучается… не мучается в моей стране!

Сумасшедшего прямо в комнате Казза закололи и потом тело унесли. Кровь с пола никто убрать не пришел.

Когда сумерки сгустились, и небо, отражая светильники в окнах, стало вначале багровым, потом фиолетовым, а потом туманно-рыжим, лимус спустился в зал. Весь дворец был невероятно древним, с комнатами неизмеряемой величины. В этой – стоял великанский стол с ужином для лимуса и сотрапезников – Верных Бойцов, которые могли всё: воевать и плясать, пытать и прислуживать за столом, быть шутами и советниками лимуса. Они умели многое, им разрешалось все. Об этом ужасающем воинстве в стране ходили неприличные темные сплетни-недомолвки, как и о самом лимусе. "Проклятая страна… помучаемся еще чуть вместе…".

Пока лимус сидел один. Еду ему с опаской подносила какая-то девушка, может, холопка, может, дочь былых государевых людей.

"Плясать хорошо умеешь?", - спросил лимус. Девушка побледнела, поклонилась. "Покажи". Как? Страшно. Владыка сидит, музыки нет. Но пошла, дрожжа. "Хорошо. Ну! Пляши!" Зубы такт отбивают. "Хорошо". Казз стукнул по столу чашей. Прибежал боец, нынче – дворецкий. "Вон – бери, сегодня вечером плясать будет – пусть готовят". Дворецкий поклонился, покосился на завербованную плясунью. Резко подошел, схватил, повел в боковые двери. Казз слышал шаги, говор слуг, высокий крик, опять говор.

Раскрылись центральные двери-ворота. Шумно вкатилась грязная, пыльная толпа Бойцов. Чуть стихли и: "Свет тебе надолго, Великий Лимус!"

Великий рассадил своих отборных молодцов вокруг стола… "С этими бы воевать идти – мои дураки-деды о такой армии и не мечтали. Только вот погибать будут – жалко. Все-то красивые, сильные и не дураки… Да какая в этой мутной воде война, даже и защищаться ни от кого не надо. От самого себя защищаюсь, от плоти и крови моей – народа… Плоть и кровь… ха… Рубленую плоть и реками кровь мы после себя оставим, может, следующие умнее будут… Эх, да что это я хороню себя! Еще повеселимся!" Воинство веселилось. Здесь, конечно, были не все – лишь лучшие, гроза всей столицы, всей страны. Самые ловкие, сильные, изумительно, не по-воински красивые, воспитанные наполовину у мудрецов в чужих землях, наполовину - в кабаках родины.

Молодцы отужинали и начали развлекать Властелина, шутействовали, дрались, пели старые песни, те самые, за принародное исполнение которых эти же молодцы хватали неудачника, скручивали руки и вели на пытку. Лимус хлопнул в ладоши, вошли несколько музыкантов: "А теперь, молодцы, пляшите!" Музыканты начали, ударили, музыка взвилась к недосягаемому потолку, закружилась в эхе, оглушила и повела. Бывшие палачи стали нежными, тонкими, лебедино-грациозными. "Ай да красота! А не все деды были дураки, такую пляску придумали… А до чего статны, эх, умница министр, сам каждого Бойца выбирает. Такие что ни сделают – ничего не стыдно, все прощу!.." Мелодия, дикая, варварская и поэтому особенно ритмичная и пронизывающая душу, подбрасывала плясунов высоко. Те, кто не плясал, лежали возле трона Казза и молчали – знали, что Владыка не любит, когда мешают ему наслаждаться. И чем больше восторгался лимус красавцами-бойцами, тем мрачнее и злее становилось его лицо. Но кто ж в этом угаре на Казза смотрит – все знают его страсть к таким пляскам. Вот показался дворецкий, влажно ухмыльнулся и, пританцовывая сам, пошел через скачущих. Тащил он за собою пошатывающегося человека в огромной маске (нарумяненная рожа с черными глазами). Дворецкий поклонился Владыке, обнялся с некоторыми воинами и повел в танце приведенного. Судя по фигурам их пляски, под маской была женщина.

Музыка загремела еще сильнее, все закружились в единой толпе, на всплеск струн ежесекундно кто-то подпрыгивал, перескакивал через других. В конце концов, белая женская фигура в маске чаще всех оказывалась в воздухе. Лимус сидел в оцепенении. Он был близок к безумию среди постыдного пира, близок к безумию оттого, что за стеной непроглядная муть времен его, близок к безумию от дьявольского своего счастья – настолько чувствовал он это все тризной по себе, пышными поминками. По залу, по огромным Красным Палатам, валялись перевернутые скамьи, посуда; несколько человек, ошалев от вина и пляса, мертво спали. Постепенно там, где стояли, вернее, скакали, склонились на пол все. Только один музыкант в хмельном полубреду дергал последнюю струну, оставшуюся на гуслях… То, что даже не шепотом, а беззвучно совсем баяли друг другу горожане о празднествах в палатах лимуса Казза, было только бледным отражением этой беспросветной вакханалии.

К утру ум лимуса несколько просветлел. Казз подивился вчерашней оргии… "Недаром красавцы, оказывается… и все, все как на подбор. Спал я на прошлых пирах, что ль, что ничего не видел этого… Красавцы… А где ж плясунья дворовая?"

Девушка, уже без маски, спала, как и все, на полу, положив на кого-то голову. Кто-то, в свою очередь, сложил голову на ее ноги.

"Бог с ней, со страной этой. И с войском пусть сами разбираются. А я закончу род - благо, после меня наследников законных нет. Нет сил быть Владыкою этих глупых голых полей и глупых же людей. Но я ухожу, хоть это хорошо – не с отчаянием. Меня порадовали вчера, я откупаюсь. Жаль, что войско с собой не возьму, надо было им вчера яду подложить. Да что я…".

Лимус снял государственный венец, шапку, мантию, сложил на троне. Прошел, поцеловал каждого Бойца Верного, подошел к окну: "Да, это невыносимая земля. Ухожу". Вытащил нож, которым недавно убили колдуна и суеверно отложил его. Взяв со вчерашнего стола тупой кухонный нож, не раздумывая, воткнул себе в ребра, сделал два лунатических шага, упал. К мусору, грязи на полу медленно примешивалась темная струйка, драгоценней которой ничего нет и не будет. С такой же скоростью за окнами светлело.